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我们将在这片纯净的土地上,记录下小朋友们在幼儿园里生活成长中的点点滴滴,记录下老师对孩子们的倾心关爱,记录老师跟家长之间的真诚交流、、、、、、在这里你可以看到孩子们灿烂的笑容,读懂家长们的心声,感受到老师们辛苦的付出,一张张真实的照片,一篇篇朴实的文字,架起我们与家长心灵沟通的桥梁,愿我们永远手拉手,心连心,让孩子们开心、快乐的成长吧。

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防震演习方案  

2014-05-07 13:01:59|  分类: 安全教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、 演练目的

使幼儿了解一些地震发生的有关知识,学习地震发生时的应急避震知识,掌握遇到地震发生时,最大限度地减轻地震损害的方法,从而提高幼儿紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练步骤

    1、各班通过开展各种形式的教育活动,增强师生的防震自救意识。例如,老师搜集一些新闻图片和有关地震知识的资料,给孩子们讲解播放、让家长协助幼儿园对幼儿进行防震抗震安全教育。

    2、让幼儿熟悉应急避震的方法。(手抱头,头顶着手边的可以保护头部的玩具、书包、枕头等,为避免房屋倒塌,孩子们同老师有序地下楼疏散到操场。

    3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

    4、演练前组织幼儿(分班)进行避震和疏散的训练。组织师生进行防震工作逃生演练,增强师生的防震意识和逃生能力。幼儿园的孩子小,光说是很难达到好的效果的,为此,我们专门进行了防震逃生演练,让每位教师都清楚自己负责的班级、楼层、楼梯等工作岗位和各时段的工作职责,安排好学生转移、撤离的路线和场地,进行有秩序的演练。

三、演练安排

    1、当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。

    2、哨声信号:

       应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

       地震发生的信号:三响短促哨声,代表发生地震,幼儿们进行应急避震。

 地震发生后,组织疏散的信号:一声长哨。代表主震结束,幼儿们进行疏散。

四、老师及管理人员应做到:

    1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。

    2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

    3、及时纠正幼儿不正当的动作。

    4、当发生意外事故时,要及时作出处理。

    5、集合后及时清点人数。

    从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

    当听到地震发生的信号后,师生们立即开始演练,应该做到:

    1、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

    2、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

    3、在走廊的幼儿,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗达。

    4、在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

    5、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

    6、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

    等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。

    当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

   1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

   2、老师应在各自岗位把守,指挥幼儿有秩序疏散。班主任老师在排头,配班老师在中间,保育员老师在队尾。

   3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。

   4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

   5、各班幼儿到达集中地后,要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。

七、演练结束

    当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高幼儿应急避震演练的效果。

 

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