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我们将在这片纯净的土地上,记录下小朋友们在幼儿园里生活成长中的点点滴滴,记录下老师对孩子们的倾心关爱,记录老师跟家长之间的真诚交流、、、、、、在这里你可以看到孩子们灿烂的笑容,读懂家长们的心声,感受到老师们辛苦的付出,一张张真实的照片,一篇篇朴实的文字,架起我们与家长心灵沟通的桥梁,愿我们永远手拉手,心连心,让孩子们开心、快乐的成长吧。

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健康——预防甲型H1N1流感  

2015-03-11 21:11:16|  分类: 安全教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目的:
1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。
3、掌握明确科学的防护措施,以稳定幼儿心理,将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。
活动准备:
1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。
2、精细整理改造可利用的图文资料。
活动过程:
1、师以谈话引出甲型H1N1流感:甲型H1N1流感是一种由A型猪流感病毒引起的呼吸系统疾病。
2、讲述甲型H1N1流感的主要症状:
(1)发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;
(2)有些还会出现腹泻和呕吐;
(3)重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。
3、教师讲述甲型H1N1流感的传播途径:
主要是通过空气、飞沫传播。 甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似,通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。
4、组织幼儿讨论防范措施:如何保护自己远离甲型H1N1流感?
(1)减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;
(2)养成良好的个人卫生习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;
突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。
5、应对甲型H1N1流感的科学防护措施:
(1)充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯。
(2)避免到人群拥挤场所扎堆、 避免随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛、 避免密切接触流感样带症状者。
(3)及时 发现流感症状,及时报告、及时就医,同时注意休息、多喝水、开窗通风。
(4)稳定 情绪乐观,心理稳定,切忌惊慌。
6、师进行小结:发现流感症状,及时报告、及时就医,同时注意休息、多喝水、开窗通风。
7、师幼共同学习正确的洗手步骤。
(1)、出示步骤图,引导幼儿认真观察。
(2)、师示范,幼儿空手练习。
(3)、分小组进行实际操作,师在旁边进行指导。
(4)、请家长在家里督促幼儿用正确方法洗手,检察幼儿的洗手情况。
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